Eventos

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  22ª Edição do Seminário IPTSP/UFG

  31 Out a 04 Nov

  
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  Conpeex 2025

  04 Nov a 07 Nov

  

  É impossível estudar na Universidade Federal de Goiás (UFG) e não saber o que é o Conpeex, o Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, que a cada ano supera seus números. A edição 2025 promete reunir milhares de estudantes, pesquisadores e também a comunidade em geral para conhecer de perto toda a potência do que é produzido na UFG, permitindo que o impacto acadêmico se torne em transformação social. Neste ano, o Conpeex terá quatro dias de programação, e será realizado de 4 a 7 de novembro, no Centro de Cultura e Eventos Prof. Ricardo Freua Bufáiçal. O site do evento já está disponível. As inscrições já podem ser feitas a partir do dia 8 de abril.

  A pró-reitora de Extensão e Cultura da UFG e coordenadora geral do evento, Luana Ribeiro, explicou que o tema do Conpeex segue a temática da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, que este ano será Cultura Oceânica. “Estamos diante de um enorme desafio quanto a temática, mas animados com a possibilidade de instigar trabalhos dos mais variados, sempre com o objetivo de construir um evento diverso, inclusivo e que reflita o tamanho da UFG”, afirmou. A pró-reitora destaca que o Conpeex é um evento construído em parceria com todas as pró-reitorias e secretarias da UFG, além das unidades acadêmicas e órgãos, e que o trabalho é colaborativo e demanda o envolvimento de todos. “O Conpeex é um momento de festejar a produção científica e cultural da Universidade, convidando a comunidade a conhecer e participar do que é feito aqui. Sem dúvidas é sempre uma experiência única construir esse evento coletivamente”, concluiu.

  Em sua última edição, o Conpeex reuniu mais de 11.500 inscrições e teve 2.777 trabalhos, mobilizando uma grande estrutura e o engajamento de outras centenas de servidores e monitores para que o evento tomasse vida. A presidente da comissão científica e pró-reitora adjunta de Extensão e Cultura, profa. Adriana Régia Marques de Souza, destacou que “planejamos o Conpeex sempre com muita antecedência para que os estudantes tenham condições de se organizar para participar ativamente de todas as atividades”, explicou. Segundo ela, a ideia é levar para essa edição alterações exitosas da organização do último ano.

  Submissão de trabalho

  Os estudantes interessados em apresentar trabalhos em uma das 13 modalidades de inscrições poderão enviar seus trabalhos de 8/4 a 27/6. O resultado final dos trabalhos aprovados será divulgado no dia 30/9. Os trabalhos devem conter de 1.500 a 2.500 caracteres e serão avaliados por uma comissão de avaliadores, das diferentes áreas do conhecimento e selecionados por um edital. Vale lembrar que os trabalhos deverão ser apresentados pessoalmente no dia do evento, por seu autor principal. Os melhores trabalhos serão premiados durante a cerimônia de encerramento do 22º Conpeex, no dia 7/11.
  Confira o edital completo.

  Em caso de dúvidas, entre em contato com a organização do evento pelo conpeex@ufg.br.
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  Seminário Nacional do Projeto de Avaliação do PNMPO

  04 Nov a 05 Nov

  
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  5ª Exposição Matizes da Terra: A Terra como Substantivo Feminino

  05 Nov a 21 Nov

  

  De 05 a 21 de novembro de 2025, o Hall da Biblioteca Central Professor Alpheu da Veiga Jardim recebe mais uma edição desse projeto que une arte e ciência para despertar novos olhares sobre o solo e suas múltiplas dimensões.

  Nesta edição, o solo é celebrado em diálogo com o feminino, em obras que revelam sua força vital e fertilidade. Bordados, pinturas, instalações e pesquisas se entrelaçam para sensibilizar e convidar o público a refletir sobre a relação entre terra, vida e cultura.

  O acervo da exposição contempla artefatos e objetos do @saberessobresolos e obras de diversos artistas que atuam em distintas áreas do conhecimento dentro e fora da comunidade acadêmica da UFG.
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  Oficina: Educação Ambiental – do Consumo Consciente à Vermicompostagem

  05 Nov

  

  O Projeto de Extensão em Educação Ambiental (PEED Ambiental), vinculado à Universidade Federal de Goiás (UFG), informa que será oferecida, durante o 22º Conpeex, a "Oficina: Educação Ambiental – do Consumo Consciente à Vermicompostagem". A ideia é propor um percurso educativo integrando conceitos de consumo consciente, coleta seletiva e vermicompostagem, com abordagem prática e participativa, culminando na montagem de uma vermicomposteira coletiva.

  A oficina é gratuita, com emissão de certificado e limite de 40 participantes. Inscrições: https://eaccvc.plateia.ufg.br/ (também será possível inscrever-se no local, conforme disponibilidade de vagas).

   

   
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  Educação Ambiental em Ação – Exposição do PEED e Coleta de E-waste

  06 Nov

  

  O PEED Ambiental chega ao 22º Conpeex com um estande interativo repleto de ideias, experiências e boas práticas sustentáveis! Conheça de perto as ações em educação ambiental e vá explorar materiais, jogos e oficinas sobre alimentação saudável, horta, compostagem, solo, água, consumo consciente e coleta seletiva.

  E tem mais: no local, será feito o recebimento de resíduos eletrônicos (E-waste) — pilhas, cabos, carregadores e pequenos aparelhos — em um ponto de coleta voluntária, com informações sobre o descarte correto e os pontos de coleta em Goiânia.
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  Lançamento da Plataforma Digital do Observatório dos Povos Indígenas de Goiás (Opig)

  06 Nov

  

  O lançamento oficial da Plataforma Digital do Projeto Observatório dos Povos Indígenas de Goiás (Opig) será realizado no dia 6/11, às 17h30, no Palco Principal do Centro de Cultura e Eventos Professor Ricardo Freua Bufáiçal, Câmpus Samambaia da UFG, durante o 22º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão (Conpeex).

  O Opig, com apoio da SESU/MEC, RTVE e PPDH, constitui uma iniciativa interinstitucional voltada ao monitoramento e à valorização dos direitos humanos dos povos indígenas de Goiás, integrando ações de pesquisa, documentação e difusão de saberes tradicionais, com ênfase nas comunidades Iny Karajá, Tapuia do Carretão e Avá-Canoeiro.

  A Plataforma Digital, que será apresentada publicamente nessa ocasião, reúne: portal de denúncia, informações, acervos e produções colaborativas, constituindo-se como uma ferramenta de cidadania e promoção dos Direitos Humanos.

   
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  Palestra "Determinação vs. Determinantes da Saúde no Contexto da Competência Estrutural"

  06 Nov

  

  No dia 6/11, a professora da UFG Cristiane Lopes Simão Lemos vai proferir uma palestra presencial na Universidade de Berkeley, na Califórnia, Estados Unidos, com o título em inglês "Determination vs. Determinants of Health in the Context of Structural Competence". Interessados também podem acompanhar o evento pela plataforma Zoom: as inscrições podem ser feitas AQUI.

  Cristiane Lemos é professora associada e pesquisadora da Universidade Federal de Goiás (UFG), Brasil. Graduada em Odontologia e doutora em Educação, sua atuação se concentra nas interseções entre educação, trabalho e saúde, com ênfase em pedagogias críticas, determinação social da saúde e saúde coletiva.

  Durante sua estadia no ISSI e no Berkeley Center for Social Medicine neste outono, Lemos está conduzindo um projeto de pesquisa intitulado “Análise dos fundamentos pedagógicos da competência estrutural em saúde”. O projeto investiga os fundamentos teóricos e educacionais da estrutura de competência estrutural — um conceito desenvolvido nos Estados Unidos para treinar profissionais de saúde para lidar com desigualdades sistêmicas relacionadas à raça, classe e resultados de saúde.

  A pesquisa envolve uma revisão integrativa da literatura e entrevistas com acadêmicos e profissionais filiados ao Grupo de Trabalho de Competências Estruturais. A análise é norteada pela Medicina Social Latino-Americana – especialmente pela obra de Jaime Breilh – e pela Pedagogia Histórico-Crítica, teoria educacional brasileira desenvolvida por Dermeval Saviani. O projeto visa contribuir para o debate internacional sobre educação médica crítica e fomentar a colaboração em torno de pedagogias transformadoras no campo da saúde.

  Tema da palestra

  A Competência Estrutural em Saúde (CES) é uma teoria educacional que articula a prática clínica com as dimensões social, política e econômica da saúde. Surgindo como uma crítica à competência cultural, predominante nos Estados Unidos nas décadas de 1990 e 2000, a CES busca superar abordagens biomédicas descontextualizadas e explicações comportamentais ou culturais que culpabilizam indivíduos e comunidades, legitimando desigualdades estruturais. Seu objetivo é formar profissionais capazes de propor intervenções coletivas voltadas para a transformação ou abolição de estruturas sociais desiguais e a construção de alternativas mais equitativas.

  A conexão com a Medicina Social/Saúde Coletiva Latino-Americana (LASM/CH) é evidente, visto que ambas analisam os processos estruturais que produzem iniquidades em saúde. Enquanto a LASM/PH, surgida na década de 1970, se fundamenta na Determinação Social da Saúde (DSS), enfatizando as relações sociais de poder que moldam a saúde e a doença, a CHS tem se destacado, utilizando os conceitos de determinantes sociais da saúde, com alguns autores empenhando-se em dialogar com o paradigma da determinação social.

  Assim, esta apresentação da professora Cristiane tem o objetivo de discutir as contradições e tensões entre a perspectiva dos DSS e a dos determinantes sociais da saúde no contexto da Competência Estrutural em Saúde e da formação de profissionais de saúde. Inscrições: https://events.berkeley.edu/bscm/event/308332-determination-vs-determinants-of-health-in-the-contex.